--> Archiwum Forum
synek2 [ Pretorianin ]
Przeliczanie m/s na km/h i na odwrót
siema. Muszę wiedzieć jak się przelicza km/h na m/s i na odwrót (wzory na to bo potrzebuję na lekcje). ja przeliczałem tak m/s na km/h tak że mnożyłem razy 3,6 jednak nie wiem czy na sprawdzianie nauczyciel mi by to zaliczył
Yaper [ GłoDOmoR ]
i dobrze bo 1m/s to 3,6Km/h
nie martw się będzie zaliczone
synek2 [ Pretorianin ]
On jest idealistą. jest na to jakiś wzór?
Yaper [ GłoDOmoR ]
ja do wzorów nie mam głowy, zawsze sobie proporcje układałem i rozwiązywałem.
Wzoru jako takiego nie ma, bo się to wszystko rozpisuje... (chyba, ja to umiałem tylko na 1kartkówkę)
synek2 [ Pretorianin ]
a powiedzmy z km/h na m/s ?to jak
polak111 [ LOXXII ]
Zajrzyj do podręcznika lub zeszytu. Poszukaj w internecie. To jest banał.
Ogon. [ Uzależniony od Marysi ]
"a powiedzmy z km/h na m/s ?to jak"
to dzielisz przez 3,6... logiczne chyba, nie?
Herr Flick [ Wyjątek Krytyczny ]
On jest idealistą. jest na to jakiś wzór?
Jeśli naprawdę do zaliczenia tego wymaga jakiegoś konkretnego i jednego "słusznego" wzoru, to nie jest idealistą tylko kretynem nie pozwalającym na samodzielne myślenie i kombinowanie.
DEXiu [ Generaďż˝ ]
Herr Flick ==> Że tak spytam: a jak nazwiesz ucznia, który nie jest w stanie wymyślić takiego wzorku a jedyne co umie to bezmyślnie wkuć "wzór" polegający na przemnożeniu przez pojedynczą liczbę? ;)
synek2 ==> Więc na przyszłość sobie zapamiętaj. A raczej nie zapamiętuj, tylko postaraj się ZROZUMIEĆ (poprzez "zrozumieć" mam tutaj na myśli: być w stanie zamieniać DOWOLNE jednostki między sobą - na przykład mając daną prędkość w km/h umieć przekształcić do m/s, m/min, km/min, km/s, dm/h, dm/s, dm/min i wszelkie inne wariacje - także z innymi jednostkami)
m / s = (1/1000 km) / (1/3600 h) = 3,6 km/h
km / h = (1000 m) / (3600 s) = 1/3,6 m/s
Herr Flick [ Wyjątek Krytyczny ]
DEXiu ---> a zę się tak spytam - czego/kogo to wina?
Pozatym on to wie - szuka jakiegoś debilnego wzoru,który nie za bardzo jest tu potrzebny,a który kazał mu znaleźć nauczyciel.
DEXiu [ Generaďż˝ ]
Herr Flick ==> Jeśli to jest 6 klasa podstawówki to rzeczywiście - można by mieć pretensje do nauczyciela, że może niedostatecznie to wyjaśnił. Ale zlituj się, w gimnazjum (nie wspominając o czymś wyżej, a i to się, o zgrozo, zdarza) takie pytania są już trochę nie na miejscu. Autor wątku niestety nie wydaje się tego wiedzieć. Dzwoni mu jedynie "gdzieś coś" jakiś pseudowzorek. Nauczyciel wymagając prawidłowego przekształcania jednostek (nie mylić wzoru z przekształcaniem) robi słusznie - no bo co da synkowi2 wkucie, że "aby zamienić km/h na m/s mnożymy liczbę przez 3,6", skoro wystarczy, że odwrócę zapytanie albo spytam o dowolną inną zamianę jednostek i już leży. Zrozumienie takich elementarnych rzeczy naprawdę jest dużo praktyczniejsze niż zakuwanie.