Analiza wiersza...

Kurdt [ Legend ]

Pacyfistyczne przesłanie, żadnych wojen, żadnych konfliktów, wszyscy możemy żyć razem na jednej ziemi, każdy znajdzie swoje miejsce.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Prosiłbym żeby darować sobie takie komentarze ;/

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

No tak, tylko trzeba odpowiedzieć na te 4 pyt:

1. Kto mówi?
2. Do kogo mówi?
3. O czym mówi?
4. W jaki sposób mówi?


Pomógłby mi ktoś? ie mam głowy do takich rzeczy :(

Kurdt [ Legend ]

Ale rpn ma rację. Nigdy nie rozumiałem, co Stachura robi w podręcznikach. Równie dobrze można by wrzucić tam teksty Wandachowicza.

Wyobraź sobie, że to ty wypowiadasz te słowa. Do kogo byś je wypowiedział i kim byś wtedy był?

Co miałbyś na myśli już wyjaśniłem.

Ad@mski [ Centurion ]

Nie zamienimy w bagno krwi-> moim skromnym zdaniem jest to wezwanie do głoszenia patriotycznego przesłania, dotyczącego pamięci przelanej krwi.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

pierwsze 2 punkty wiem ale tych 2 pozostałych nie...

Podpowie ktos?

koobon [ part animal part machine ]

Kisiel1992 -->
Odpowiedź na pytanie nr 3 masz w trzecim poscie.
Co do czwartego pytania to niestety trzeba by sparafrazować rpn'a. Mówi w sposób ch...

Ad@mski -->
Żeś przywalił. Chodzi o to aby ziemi nie zmieniać w bagno krwi. Innymi słowy przestać się wzajemnie zabijać.

Forageriss [ Pretorianin ]

1 - Podmiot Liryczny
2 - do człowieka ("idź człowieku")
3 - o wędrówce
4 - po polsku/poprawnie/rozkazująco -.-

wraca człowiek ze szkoły, wchodzi na forum o grach i ciąg dalszy lekcji ;p

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Ok dzięki :)

Tylko jakby tu możnabyło zacząć hmmm? Macie jakies pomysły?

Kurdt [ Legend ]

"W wierszu Edwarda Stachury podmiot liryczny...".

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Czyli podmitem lirycznym jest sam autor, tak? :)

Forageriss [ Pretorianin ]

kisiel żartowałem -.- Nie można mylić podmiotu lirycznego z autorem

Kurdt [ Legend ]

Niekoniecznie. Podmiotem jest >>>>niesprecyzowany człowiek<<<<.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Wiem że żartowałeś ... ;p W wierszu jest oczywiste że mówi podmiot liryczny :P Ale kto jest tym podmiotem lirycznym ? ;p

Blink! [ Generaďż˝ ]

Nigdy nie mozesz napisać, że podmiot liryczny to autor.Chyba, że sam sie ujawni w wierszu.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Czyli w wypadku wiersza kto może być podmiotem lirycznym? Bo juz całkowicie zgłupiałem ;p Oczywiscie podmiotem lirycznym w tym wierszu :)

Kurdt [ Legend ]

KURWA. Przepraszam, ale ile razy można? Czytasz w ogóle to co się tu pisze? Podmiotem w wierszu jest po prostu człowiek. Można to wywnioskować z tego, że zwraca się do ludzi, a potem pisze "na ziemi, której ja i ty".

Przykro mi, nie przedstawił się z imienia i nazwiska, nie podał numeru buta i rozmiaru kołnierzyka. Więc możemy stwierdzić tylko tyle, że jest człowiekiem. Koniec.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Boże przepraszam że wogóle zapytałem...;/

Kurdt [ Legend ]

Zapytać nie wadzi. Ale wypadałoby przeczytać odpowiedzi.

Forageriss [ Pretorianin ]

poprostu podmiot liryczny się w wierszu nie ujawnia. Możemy się jedynie domyślać, że wiersz może być manifestem poglądów autora. ALBO Podmiotem lirycznym w wierszu jest człowiek o poglądach pokojowych i anty-rasistowskich. W swojej przemowie do wszystkich ludzi na Ziemi nawołuje do pokoju i zachowania równości wszystkich ludzi.


nic lepszego mi do głowy nie przychodzi, zmęczony jestem i mnie dynia boli. Pomyśl coś sam w ten deseń

koobon [ part animal part machine ]

Kisiel1992 --->

Wiersz napisany jest w pierwszej osobie. Skoro, ten nieszczęsny, podmiot liryczny nie raczył ujawnić swojej tożsamości, wnoskować możemy jedynie, że... patrz post 19.

W której klasie męczą tymi wypocinami, jeśli wolno spytać?

reksio [ Q u e e r ]

Ech, jak widzę sposób nauczania analizy czy interpretacji w szkołach... typowo strukturalny - "co autor miał na myśli". Pamiętam, że jak przyszedłem na 1 rok filologii polskiej, to doktor pierwsze co powiedział: "Proszę zapomnieć o wszystkim, czego uczyliście się w liceach".

Czego uczy taka interpretacja? Odtwórczości - w dodatku strukturalizm to błędne pojmowanie dzieła. To kurewsko boli, bo potem dzieciaki odwracają się od literatury, poezji, sztuki w ogóle, a przecież wystarczyłoby wprowadzić parę ciekawych rozwiązań, metod... Ja nie wiem... zero w MEN nowości.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

III gim ;/

DOpiero 2 raz pisze analize jakiegokolwiek wiersza ;/ Z polskiego jestem tak zacofany że masakra...

Kurdt [ Legend ]

koobon -> Patrząc na nick - w 3 gimnazjum. Ale to bez znaczenia, bo ja w podręczniku do trzeciej LO mam inny przykład wiersza naszego polskiego grafomana. Nie wiem co ludzie w nim widzą. Nasz John Lennon?

koobon [ part animal part machine ]

reksio -->
Postulowałbym również lepszy dobór materiału. Przecież to straszna kupa jest.

reksio [ Q u e e r ]

Swoją drogą, Stachura był słabym poetą, ale genialnym prozaikiem. Możesz wspomnieć gdzieś we wstępie, że uprawiał tzw. "poezję czynną" - tj. wiersz miał być życiem. Jego podróże (był podróżnikiem a motyw podróży jest u niego najważniejszy we wszystkich chyba dziełach). Tekst to odzwierciedlenie życia, świata, podróży, drogi. W pewnym momencie życia Stachura stwierdził nawet, że przestaje pisać, bo "wszystko jest poezja" (to jego cytat) więc po co pisać, skoro jego kroki, jego istnienie jest poezją? Był już wtedy chory psychicznie, próbował się zabić skacząc pod pociąg, wreszcie udało mu się popełnić samobójstwo.
Polecam jego prozę.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Reksio dzięki wielkie za ciekawostki :)

_MaZZeo [ Generaďż˝ ]

Nie chce cie dołować Kisiel1992, ale zanalizowanie takiego wiersza w liceum to banał. Ja dojdziesz do epoki romatyzmu i zaczniesz analizować wiersze pisane archaizmami, to zobaczysz :)

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Możecie jeszcze podpowiedzieć w jakim celu powstał wiersz?

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

UP!

c_N_mooris [ Pretorianin ]

Hmmm analizy wierszy..kiedy to było. Ale, że ponoć nie byłem z tego najgorszy i mam dziś dobry dzień to może moja podpowiedź na coś Ci sie przyda.

Sposób w jaki podmiot liryczny się wypowiada, podniosły wręcz patetyczny pozwala w nim widzieć swojego rodzaju przewodnika, mentora. Myślę, że można pokusić się nawet o stwierdzenie iż jest to nauczyciel bo czy to nie Jezus powiedział "Idźcie i głoście dobrą nowinę". Odbiorcami byliby więc w tym przypadku jego słuchacze, uczniowie - ludzie różnych ras, ze wszystkich zakątków świata. I tu kolejne powiązanie z Biblią a konkretnie z wieżą Babel. Na to zdanie też zwróciłbym szczególną uwagę gdyż wieńczy ono cały wiersz i jest jakby kluczem do jego zrozumienia: "Nie zamienimy w bagno krwi". Nie pozwolimy wyniszczyć świata, ojczyzny...

Masz wiersz z którego można śmiało pociągnąć z 5 stron A4. Pamiętam kiedy z 4 wersowej fraszki trzeba było pisać wypracowania.
Mam nadzieję że na coś się przydałem.

Kisiel1992 [ Pretorianin ]

Ok dzięki wszystkim :)
Analiza napisana :)

reksio [ Q u e e r ]

wklej na forum :D

"Możecie jeszcze podpowiedzieć w jakim celu powstał wiersz?"
ke?